Autoria: Mariana Lameiro (Estudos Gerais)
Por forma a compreender o plano para as próximas intervenções e obras de beneficiação previstas para os laboratórios de Química-Física, Química Inorgânica e Química Orgânica, o Diferencial contactou Carlos Baleizão, professor no Departamento de Engenharia Química (DEQ), que nos esclareceu acerca do propósito destas obras. O docente prevê melhorias para a investigação/ensino e esclarece como as intervenções afetarão a dinâmica dos laboratórios a curto prazo.
Propósito
O laboratório de Química Orgânica, cuja última grande alteração nele realizada foi na década de 1950, possui ainda hoje a mesma estrutura e disposição. Tendo os laboratórios recebido apenas ligeiras alterações ao longo dos anos, são atualmente considerados um espaço que apresenta “uma grande deterioração na estrutura, a maioria das hottes e armários estão desgastados, e a organização do espaço é pouco eficiente para as necessidades letivas atuais”, contou o Professor Carlos Baleizão. Assim, o foco é a capacitação do laboratório para que possa dar resposta aos desafios pedagógicos atuais e futuros, “fortalecendo a ligação com a investigação avançada, e potenciando a formação da Química dos nossos alunos para que deem resposta aos desafios societais que enfrentamos.”
Impacto
Com uma área de intervenção estimada em 1000 m2 englobando laboratórios, salas de suporte e gabinetes, o piso 0 contará com dois laboratórios de aulas, sendo que um terá 140 m2 para unidades curriculares com laboratórios mais específicos, e outro com 200 m2 para aulas com capacidade de até 50 alunos. Estes espaços terão ainda o suporte de 170 m2 de salas de aparelhos, lavagens, apoio e gabinetes. Já o Piso 1, para além do novo laboratório de Química Orgânica, terá a adição de 2 laboratórios de aparelhos. Aos dois laboratórios de investigação já existentes serão feitas intervenções de recuperação.
Nas palavras do Professor Carlos Baleizão: “O racional para a disposição dos espaços, das infraestruturas e dos equipamentos a instalar foi conferir versatilidade, segurança e eficiência, transformando os nossos laboratórios de ensino e investigação em locais vibrantes para os nossos alunos e investigadores testarem, errarem, aprenderem e criarem. Os novos espaços estão em linha com o que se encontra nos laboratórios de Química das melhores universidades mundiais.”
Perturbações
Para os alunos preocupados com o potencial impacto que estas obras poderão ter no normal decorrer das suas aulas, o Diferencial informa que as aulas lecionadas nos espaços a intervencionar serão realocadas para os restantes laboratórios de ensino do DEQ; e algumas aulas de mestrado mudar-se-ão para os laboratórios de investigação dos centros associados ao departamento. O Professor acrescentou que agradece e enaltece todo o esforço e dedicação do pessoal técnico de apoio aos laboratórios do DEQ, bem como ao gestor da Torre Sul na implementação que fez do novo plano de aulas de laboratório que estará em vigor durante a intervenção.
Espera-se que toda a renovação esteja concluída até junho de 2027, por forma a que as aulas do 1º semestre de 27/28 possam decorrer já nos novos laboratórios.
