O espaço: a fronteira para um mundo melhor ou uma nova enchente de problemas? Antes de pensarmos em colonizar outros planetas é necessário garantir que deixamos para trás as mentalidades que problematizam a nossa vivência enquanto Humanidade no nosso. Autoria:…
O nosso quotidiano pode forçar-nos a decisões e ações que, tomando o tempo para as pensar e refletir friamente, nos sobreviriam sem devaneios como sendo erradas. Por vezes tomamo-las por conveniência, por hábito ou simplesmente por ignorância. É importante aceitar…
Texto: Miguel Ferreira* Portugal juntou-se à Comunidade Económica Europeia (CEE) no dia 1 de Janeiro de 1986. Nessa data, também Espanha aderiu a esse grupo que passou a ser constituído por 10 países. A CEE começou com um nome ligeiramente…
A nossa geração é a primeira a viver a sua vida inteira dentro da União Europeia como hoje a conhecemos. Será que isso acabará por nos influenciar e moldar como pessoas? Se sim, é importante saber como. Texto: João Gonçalves…
Subsidiar é impor o que fazer, é criar regras e restrições ao que o país pode produzir. E quando os mais básicos dos alimentos têm de ser importados, que tipo de soberania alimentar resta a uma nação subsidiodependente? Texto: Paulo…
Se gostavas de dar uso ao teu direito enquanto eleitor mas percebes pouco de política, e ainda menos das muito faladas “europeias”, então não estás sozinho. Somos todos totós. Felizmente, eu gosto bastante de tartes, o que me leva a…
| |||| |_ A net é muitas coisas. Aproxima e separa pessoas, concentra e dissolve vontades. Uma faca pode ser usada para matar ou cortar pão. Texto: Francisco Carvalho* Na primeira edição, explorámos a importância dos anos formativos para criar…
Ensinaram-me a nunca começar uma frase com “O mundo é” uma vez que é provável que o que vem a seguir seja uma partilha paternalista de experiência de vida limitada ou uma generalização incrivelmente subjetiva. Texto: Alina Chervinska O mundo…
Um mundo sem cirrose seria bem melhor, mas sem leveduras a mudança não valeria a pena. Texto: César Bombarda* Quem nunca teve um fraquinho por um bode? Não vale mentir nem armar-se em forte. Toda a gente já se deixou…
As pessoas, enquanto crescem, não têm alternativa que não seja adquirirem conhecimentos e por isso, não é preciso forçá-las a tal. O ensino democrático defende que basta garantir um ambiente seguro para que cada criança desenvolva, a seu ritmo, o conjunto de competências que a vão permitir tornar-se um elemento activo e bem integrado da sua comunidade.
No passado dia 28 de outubro, Jair Bolsonaro foi eleito Presidente da República Federativa do Brasil com cerca de 56% do voto popular. Com uma taxa de analfabetismo significativa, mas relativamente baixa para um país em desenvolvimento, perguntamo-nos: terá o Ensino falhado a Democracia? E irá a Democracia responder-lhe numa moeda similar?
Por vezes é tentador criticar os aspetos menos apelativos do atual sistema de ensino, mesmo sem conhecer as razões por detrás da sua existência. Paralelamente, é igualmente frequente aceitar sem resistência ou ponderação as suas características basilares. No sentido de modernizar o ensino, há que tentar compreender um pouco melhor a sua história e, sobretudo, pôr em causa ideias até hoje incontestavelmente aceites.
Quando vivemos em grandes grupos, como acontece nas extensões da selva urbana, a tendência para desviar o olhar e seguir caminho adormece cada vez mais a compaixão pelo outro. Por isso, surge a necessidade de a despertar. Mas não a façamos lançar-se de imediato para muito longe. Por enquanto, ela pode habitar confortavelmente no bairro local.
É cada vez mais necessário que nós, millenials incompreendidos, aumentemos a nossa participação cívica, não caindo no perigo de criar uma sociedade desinteressada e perigosa, com vazios de poder, arredada de criatividade e radicalizada.